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主 流 教 育 小 組
刊登日期：2006年5月26日
刊登日期：2003年2月24日
- 「調解機制」
教育署成立新成立一個「調解機制」，主席表示「調解機制」目的不是讓學校拒絕招收弱能學生，這乃是一獨立機制，處理融合學校在招收弱能學生後因不懂處理其需要而與家長發生糾紛，此機制是在未需要法庭處理前先作調解。若調解失敗才會交由法庭審理。「調解機制」的成員包括校長、律師、醫生、心理學家、其他專業人士及弱能人士家長代表。家長會亦被邀請派代表參與此機制。
- 「無障礙之都」特輯
香港電台電視部將製作一輯「無障礙之都」的節目，其中一輯會主題為融合，香港電台已於23/11/02到家長會觀察與小童群益會合辦的「傷健義工訓練小組」安排拍輯小組進行之過程。該特輯將於8/12/2002起，一連八輯每輯五分鐘獨立主題在無線電視午間新聞前或後播放，有興趣家長敬請留意。
- 約見教育署助理署長
小組於18/12/02約見教育署助理署長葉曾翠卿女士，以了解及反映現時融合教育的運作問題，會議內容可向中心借閱「與教育署助理署長會面」紀錄，節錄部份重點如下﹕
- 葉太表示現時教署已將實用學校及技能訓練學校轉型為主流化學校。
- 現時三間技能訓練學校(志蓮中學、炮台山循道衛理中學及東華三院鄺錫坤伉儷中學)則會在2003年開始有五年制的課程。上述學校的特色會因應有特殊學校需要學生的能力而提供教學，按學生能力為他們報考公開試，使他們有機會參與及接受公開認可的考試。出席會議的家長及專家分享面對有特殊學習需要學生，在派位及入讀融合學校時所遇到的困難，葉太即時作出回應。如﹕教署會向學校清楚簡介應與其他專業聯手合作的重要；加強老師培訓、建議在新校舍加設寧緒房間(Time
Out Room)及加強監察學校推行融合教學的運作等。
- 「自閉症兒童輔導教學計劃」指引
教育署已制訂一本特殊學校「自閉症兒童輔導教學計劃」指引，供學校老師參考。鍾太已向教署索取有關指引，現正放於中心圖書閣供家長借閱。
- 匡智會總幹事黃佩霞女士約見主流教育小組家長
15/1/03匡智會總幹事黃佩霞女士約見主流教育小組家長，了解主流學童的學習困難。黃女士會後表示家長的分享有助機構知道如何支援主流學童，於日後制定訓練內容時，會與教育署助理署長商議。另一方面，匡智會松嶺技能訓練中心，來年將接收主流學校畢業的自閉症學童，政府亦表示支持。松嶺目前除與富豪酒店合作外，現正聯繫新世界酒店，為學生提供訓練及工作機會。家長可於11/2或13/2參觀松嶺技訓，歡迎有興趣家長參與。
- 「有特殊學習需要學生小一入學評估」
「有特殊學習需要學生小一入學評估」工作小組已跟進教育署及衛生署之分工及協調，現兩個部門亦在分工後按家長的需要而進行新評估工作流程。小組亦在去年十二月約見了衛生署藍醫生了解分工後之工作進展後，小組的工作亦大致完成。日後在上述學生的入學評估質素及工作進展方面，將會由主流教育小組繼續作監察及跟進的工作。
刊登日期：2002年11月14日
- 小組召集人鍾太被香港城市大學應用社會科學系反歧視大聯盟邀請為「融合教育」首映禮暨研討合作講者之一，分享融合教育的現況與前瞻。當日大會即時改變形式，以城市論壇形式通行，現場討論氣氛激烈。
刊登日期：2002年10月18日
- 約14名小組成員於6月22日出席由平等機會委員會舉辦的「共同學習、各展所長」教育研討會。家長從中交流不同國家推行融合教育的經驗。
- 此外，小組召集人鍾太亦於8月17日出席教育署及衛生署舉辦的新評估流程簡介會，並即場反映意見。鍾太亦於9月7日出席「升小一選校講」中向參加者介紹新合作流程。
刊登日期：2002年9月10日
- 主流教育小組~「有特殊學習需要學生小一入學評估」工作小組
- 小組於16/7/02召集有興趣加入工作小組的家長進行第一次聚會，估計是放暑假的關係，當日只有4位家長出席會議。主席於會議上亦交待了期間的工作進展，包括已將兩份評估報告寄往衛生署、教育署、復康專員、社會福利署及社會服務聯會等，以反映現況及家長的需要。此外，主席更鼓勵家長盡量出席14/9/02教育署舉辦之升小一簡介會，以了解新的評估運作模式。
- 因應11/6/02座談會中參加者要求家長會舉辦「升讀小一選校」講座。工作小組計劃於7/9/02上午十時假家長會舉行，並將於八月中作宣傳招募工作。
刊登日期：2002年7月26日
刊登日期：2002年7月15日
- 為使小組運作更暢順，小組現更新小組成員的名單。成員連續3次缺席會議而沒有請假者，其名將會在名單上自動取消。若再次出席會議，其名將會再次列在名單上。此外，小組亦議決分發會議記錄的準則，以確保消息能更準確地發放。內容如下：
- 會議記錄將發放予當日出席會議的成員及聯絡員；
- 若缺席是次會議，而事前向聯絡員或中心請假者，小組將會發放會議記錄將發放予該缺席者；
- 缺席會議者若事前沒有向聯絡員或中心請假而欲索取該次會議記錄，可主動向中心索取。
- 各會員如欲了解主流教育或融合教育的最新資訊，可參閱本會通訊或致電本會蔡姑娘查詢。
- 此外，教育署為回應平等機會委員會之教育實務守則，製訂「為普通學校有特殊教育需要學生提供的支援服務資料冊/教育指引」，以協助主流學校的老師認識不同類別有特殊學習需要的學生，並提供教學指引。鍾太已向教育署索取50本寄存於本會。家長可向其學校老師查詢，若有需要的話，可請學校老師各教育署或本會索取。
- 有特殊學習需要學生小一入學評估
因應家長的投訢，本會已於五月中成立關注小組，跟進上述的事件。小組於五月二十一日發放問卷予1242間中心，包括兼收幼兒園、特殊教育幼兒中心及早期教育及訓練中心，以了解有特殊學習需要學生入學評估的現況及家長對評估服務的意見。小組希望搜集有關數據，以作日後跟進工作的理據。
此外，小組亦於六月十一日於鳳德社區會堂舉行「有特殊學習需要學生小一入學評估」家長座談會，除教育家長認識入學評估對弱兒的重要性外，更組織有關家長參與及商討跟進策略及行動，以反映他們的需要。
刊登日期：2002年4月18日
- 融合教育中小學名單
教育署已於二月底公佈2002-2003年度最新的融合教育中小學名單，現共有110間，家長可隨時在教育署網址
(www.info.gov.hk/ed) 查閱或向中心索取。
平等機會委員會欲製作一套公民教育光碟，以教育社會大眾認識有特殊學習需要的學童，在主流學校學習時面對的困難，以帶出防止殘疾歧視的訊息。鍾太協助邀約數位主流家長於12/3/02與平機會會面分享經驗。
刊登日期：2001年12月11日
- 融合教育
教育署在2000-2001年度之升小一及升中派位中，所有申請將按中央統一派位機制編配入學，並沒有為「特殊學習需要的學童」進行配對工作，使有些學童未能進入推行融合教育計劃之學校，影響融合教育計劃的推行。因應上述情況，本小組已於01年10月13日發出對融合教育計劃之立場書，並搜集支持融合教育計劃人士的簽名，希望能於12月6日約見教育統籌局區羅范椒芬女士時一併遞交簽名表格。
- 高中教育
同時，經約見羅太當日，家長會代表會向羅太反映現時之特殊學校沒有設立高中制，對弱能人士的影響，希望教育署能為特殊學校之學童設計配合成人服務之中四、中五課程，以協助他們更容易適應，融入及回饋社會。
- 持續教育
特區行政長官上任以來，一直積極推動「終身學習」。家長會更希望教育署亦能關注對弱智人士的終身學習需要。希望教育統籌局局長能按家長反映為弱能人士計劃一套滿足他們需要的整體教育政策。
- 首名子女之派位計分
教育署於本年九月宣佈，若家庭中首名子女屬弱能人士，次名子女在申請小一時可享有首名子女加五分之權利。
- 五歲半評估服務
有家長曾於2001年9月15日之教育署特殊教育服務簡介會上，提問有關取消五歲半評估服務事宜。當時教育署表示未有收到有關消息。有見及此，本小組召集人鍾吳瑞芳曾於融合教育會議上澄清事件，署方表示會跟進此事件，復康專員亦會介入了解事件之真相，日後會作出交待。為加強家長對此事件的關注，家長可定時向有關評估中心追查結果。
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